IA per l’inclusione: progettare un ambiente di apprendimento accessibile con Gemini (D.M. 219/2025) 8H

IA per l'inclusione: progettare un ambiente di apprendimento accessibile con Gemini (D.M. 219/2025) 8H

Descrizione

Il percorso insegna a utilizzare in modo operativo e integrato Gemini, Gems e NotebookLM per personalizzare i materiali didattici, semplificare i testi e creare supporti visivi ad alta leggibilità. I docenti imparano a costruire una didattica accessibile, ottimizzando i tempi di progettazione e rispondendo in modo mirato ai bisogni educativi di ciascun alunno.

L’utilizzo di Gemini permette di intervenire sui materiali esistenti per adattarli ai diversi livelli di lettura, comprensione e attenzione presenti in sezione e in classe, riducendo significativamente il carico operativo della preparazione manuale.

La configurazione di Gems consente di sviluppare assistenti virtuali stabili e riutilizzabili, calibrati su specifiche esigenze di inclusione e capaci di restituire, su richiesta, materiali coerenti con le scelte pedagogiche del docente.

NotebookLM viene impiegato come ambiente di lavoro centrato sui materiali del docente: caricando le risorse di partenza è possibile generare versioni semplificate, sintesi mirate, mappe e riformulazioni utili al lavoro individualizzato sull’alunno.

ID Scuola Futura:

Formatore: Emanuela Nucifora

Tipologia: Online (sincrono)

Il percorso è destinato ai formatori?: Si

Area DigCompEdu:

  • Risorse digitali
  • Pratiche di insegnamento e apprendimento
  • Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Livello di ingresso:

A2. Esploratore/Base/conosce e ne fa un uso di base

Obiettivi:

  • Progettare un ambiente di apprendimento accessibile con Gemini per sviluppare competenze trasferibili nel proprio lavoro.
  • Costruire una didattica accessibile, ottimizzando i tempi di progettazione per rispondere in modo mirato nella pratica didattica.
  • Costruire una didattica accessibile attraverso l’uso consapevole degli strumenti di Intelligenza Artificiale in modo consapevole.
  • Personalizzare i materiali attraverso l’uso consapevole degli strumenti di Intelligenza Artificiale per la didattica innovativa.
  • Semplificare i testi e creare supporti visivi ad alta leggibilità per sviluppare competenze trasferibili nel proprio lavoro.
  • Utilizzare Google Gemini per progettare materiali didattici innovativi e personalizzati per la propria classe in modo consapevole.

1° INCONTRO (4H) 04/11/2026 15:00-19:00

2° INCONTRO (4H) 06/11/2026 15:00-19:00