Descrizione
Il percorso non si concentra sull’acquisizione delle competenze necessarie per trasferire efficacemente metodologie e conoscenze ad altri docenti. L’obiettivo è trasformare un docente in un formatore capace di guidare processi di innovazione all’interno della propria comunità scolastica, sviluppando leadership educativa e ottimizzando la con divisione delle pratiche.
Durante l’intera formazione vengono proposti esempi pratici, simulazioni di conduzione d’aula (role-play) e analisi di casi di studio incentrati sulla formazione degli adulti.
La trattazione parte dalle fondamenta della pianificazione: i partecipanti imparano a strutturare una proposta formativa analizzando preventivamente il proprio pubblico, determinandone il livello di abilità pregressa e adattando i contenuti in base all’accesso alla tecnologia disponibile.
Un modulo è dedicato alla “presenza” del formatore e alle strategie di comunicazione pubblica: vengono esplorate tecniche pratiche per mantenere alta l’attenzione, come l’importanza del contatto visivo continuo, la calibrazione e variazione del tono e della velocità della voce, l’uso strategico del sorriso per creare un clima disteso e l’inserimento di pause mirate per favorire l’assimilazione dei concetti. Si affrontano le strategie di gestione degli imprevisti e delle domande complesse: i futuri formatori apprendono come gestire le incertezze e trasformare un ostacolo in un’occasione di ricerca condivisa.
Grande rilievo è dato all’inclusività della formazione, attraverso buone pratiche come l’uso costante del microfono, l’attivazione dei sottotitoli e un uso consapevole del linguaggio del corpo. Il percorso prevede momenti in cui i partecipanti progettano e testano micro-sessioni di formazione, ricevendo e fornendo feedback costruttivi per migliorare iterativamente la propria efficacia espositiva, online e in presenza.
ID Scuola Futura:
Formatore: Chiara Gallello
Tipologia: Online (sincrono)
Il percorso è destinato ai formatori?: Si
Area DigCompEdu:
- Coinvolgimento e valorizzazione professionale
- Risorse digitali
- Pratiche di insegnamento e apprendimento
Livello di ingresso:
A2. Esploratore/Base/conosce e ne fa un uso di base
Obiettivi:
- Strutturare una proposta formativa analizzando preventivamente il proprio pubblico, determinandone il livello di abilità;
- Creare un clima disteso e l’inserimento di pause mirate per favorire l’assimilazione dei concetti nel proprio contesto scolastico;
- Fornire ai futuri formatori gli strumenti metodologici e comunicativi per erogare sessioni efficaci per la didattica innovativa;
- Migliorare iterativamente la propria efficacia espositiva per migliorare la qualità dell’insegnamento e favorire l’apprendimento;
- Sviluppare la leadership educativa e ottimizzare la condivisione delle pratiche per migliorare la qualità dell’insegnamento;
- Progettare strumenti di valutazione formativa innovativi con il supporto dell’Intelligenza Artificiale generativa.
1° INCONTRO (4H) 25/10/2026 09:00-13:00
2° INCONTRO (2H) 26/10/2026 17:00-19:00
3° INCONTRO (4H) 27/10/2026 12:00-16:00